癫痫病患儿怎么教育 1、癫痫病患儿怎么教育 1.1、对照组将癫痫常见健康问题在入院*一天给患者和家属通过口头讲解、操作演示、图片展示、发放健康教育手册、健康教育处方,科室内设健康教育宣传栏等方式进行,其后的治疗、护理过程中采用“见缝插针”的方式给患者和家属讲解相关知识及回答其所提的问题。 1.2、教育组按整体护理程序(评估一诊断一计划一实施一评价)对患者实施程序化健康教育,采用自行设计的问卷对癫痫患者健康教育情况进行调查,问卷内容包括癫痫患者的基本情况、癫痫的相关知识、癫痫诱发因素、抗癫痫药物的作用及副作用、维持服药治疗时间、血药浓度监测、私自停药换药的危害性、复发先兆、日常生活行为规范、心理指导和健康保健行为等内容。责任护士通过对患者的评估和确定的护理诊断,确定教育目标,根据目标制定教育计划,实施有针对性的健康教育。 2、什么是小儿癫痫 癫痫(epilepsy)是由多种病因引起的慢性脑部疾患,以脑部神经元过度放电所致的突然、反复和短暂的中枢神经系统功能失常为特征。根据所侵犯神经元的部位和发放的范围,可表现为运动、感觉、意识,行为及自主神经功能等不同脑功能障碍。随着现代医学的发展,从基础研究到临床研究取得很大的进展,小儿癫痫的诊断和治疗出现了可喜的变化,其控制率达80%左右。 3、小儿癫痫的检查方法 3.1、临床诊断:要根据其病史、辅助检查,首先要确定它是癫痫发作还是癫痫综合征,前者只是一种表现形式,而后者则有着不同的年龄、病因、促发因素、表现形式等。 3.2、脑电图诊断:很有诊断价值的辅助检查,它不但能够相对准确地予以显示痫性波,支持临床诊断,而且还能对疾病的定位和定性诊断及治疗提供依据,如在手术切除痫性病灶时,脑电图即可确定病灶的范围,同时也可鉴定手术(或非手术治疗)的效果。 为何癫痫患儿越来越多 1、保胎及新生儿抢救留下的后遗症 随着医学水平的提高,保胎和新生儿抢救成功率也在不断提高,因此一些以前很难抢救成活的早产儿甚至是窒息的新生儿也得到了挽救,但却也可能因此而留下脑损伤等后遗症,从而导致儿童癫痫的发生。 2、对癫痫的错误认识延误治疗 由于对癫痫认识的不足,导致很多人认为癫痫发作就是突然倒地,四肢伸直,不断抽搐,口吐白沫。其实,小儿癫痫的发作形式有很多种,有些癫痫患儿在发作时并不抽搐。如笑性癫痫的患儿常表现为突然莫名其妙大笑,又骤然止;又如光敏性癫痫,患儿常因电视屏幕闪烁或激光灯照射等引起发作,一般表现为肌阵挛。 总之,想要减少癫痫患儿的数量,除了依赖逐渐提高的医疗水平之外,还要求父母优生优育。而对于已经患有癫痫病的儿童,一定要及时给予治疗。 癫痫的护理措施 1、保证呼吸道通畅:发作时立即松解衣领扣,防止呼吸道受压,大发作时保持平卧头偏向一侧,以利分泌物从口角流出;如有舌后坠,将舌拉出,防止呼吸道堵塞,必要时用吸引器清除痰液或气管切开。必要时给予持续低流量吸氧。 2、避免外伤:了解患儿有无发作的前驱症状,仔细观察患儿发作的类型、发作的频率、持续的时间。告知患儿出现前驱症状时立即就地平卧,防止摔伤。抽动的肢体不能强行扳压,防止骨折或脱臼;拦起床档,移开一切可导致患儿受伤的物品,抽搐的患儿需专人守护,意识恢复后仍应注意防止患儿因身体虚弱或精神恍惚而发生事故。 3、密切观察病情:癫痫发作时注意观察患儿的生命体征、神志状态、瞳孔变化、动脉血气等变化。一旦出现变化应立即遵医嘱给予相关而有效的药物并判断用药效果,详细记录。同时备好各种抢救物品及药物,做好气管切开和人工辅助呼吸的准备。

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