怎么帮植物过冬幼儿视频（植物怎样过冬视频）

植物怎么过冬

植物过冬常用的4种方法是室内保暖、套袋、刷白漆和用粗绳或稻草捆扎茎干。一般盆栽的植物可以在冬季来临前，将植物移到温暖的室内养护，地栽的花卉植物，一般可用袋子将植株连盆一起套住，露天种植的植物一般可用粗绳缠紧或用稻草捆扎。

1、移到室内

一般植物的抗寒能力比较弱，在冬季来临前，需要将植物移到温暖的室内养护，确保室内温度稳定在5度以上。温度在5度以上，植株会进入休眠期，在天气晴朗且温度适宜的情况下，可以将植株移到室外补充光照，有利于植株来年的长势。

2、套袋

在冬季不是特别寒冷的情况下，可以给部分地栽的植物套袋进行防寒。尽量使用透明的袋子，有利于植株接受光照。将袋子给植株套好，袋口系紧，定期打开袋子，给植株换气，也可以在袋子上扎几个小孔。在晴朗天气，要打开袋子，给植株补充水分。

3、刷白漆

刷白漆是树木过冬的常见方法，给树木刷白漆能够反射阳光，避免昼夜温差过大，危及植株健康，具有防寒作用。许多的细菌微生物和虫卵会长在树皮底部，刷上一层白漆能够杀菌除虫，可以预防植株得病虫害，害可以使植株来年生长的更加健壮。

4、稻草捆扎

许多露天种植的植物，在冬季来临前，会给植株覆盖上一层厚实的土，保护植株的根系，还会在茎干部位会缠上粗绳或捆上稻草，具有防寒保暖的作用。一般在春季3月份左右，气温回暖，温度适宜，此时可以将植株茎干部位的粗绳和稻草去掉。

大班科学《植物怎样过冬》

植物怎样过冬一、活动目标1．感知冬季植物与气候变化的关系，通过观察，看图等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。2．萌发探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。二、活动准备带领幼儿在园内观察花草树木的变化，一起采摘标本：柳树枝、迎春花枝、草根、松树枝、冬青树枝涂树干的石灰粉刷子三、活动过程（一）提问引题1．小朋友们，你知道现在是什么季节吗？天气有什么变化？小朋友们怕不怕冷？你是怎样过冬天的？2．这么冷的天气，花草树木会被冻死吗？那植物们是怎样度过寒冷的冬天呢？（二）通过采摘标本的观察，引导幼儿逐一发现植物过冬的几种方法（落叶、冬芽、留根、常青）1．落叶、冬芽（1）请小朋友仔细观察柳树和迎春花的枝，说一说有什么变化？（夏天时又绿又茂密的叶子落光了）（2）树叶凋落对树木过冬有什么帮助呢？（因为树叶可以带走大树妈妈身上很多很多的水份和养分，冬天天气寒冷，干燥，大树妈妈需要的水和营养都很少，所以，只能让树叶凋落，它才能活下来，这样保护自己过冬的树叫落叶树。）还有哪些树是落叶树呢？（3）观察冬芽，了解冬芽的作用可是，不用怕！我们再仔细瞧瞧，光秃秃的树枝上虽然没有了绿油油的树叶，可是却有一些奇怪的东西，是什么呢？（有一些小芽胞）请小朋友们轻轻剥开小芽孢，看看里面是什么？猜一猜到了明年春天，它们会变成什么？（这些小芽孢叫做“冬芽”，大树妈妈给冬芽穿上像鳞片一样的厚厚的外衣，它一点也不怕冷，等到明天春天，天气变暖和的时候，它就会发芽，长成绿油油的树叶了。）2．留根请小朋友们观察采摘来的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？再看看挖出小草的根是什么颜色的？像什么？（虽然小草干枯了，可是，躲在土里的草根却活着，等到明年春天的时候，还会发芽，长出新的小草来。）3．常青树哇！天气这么冷，有没有不怕冷的树呢？（松树、冬青）它们为什么会有这么大的本领呢？仔细观察，松树的叶子是什么样子的？（针形，这样的树叶不怕带走水分和养分）冬青的树叶摸起来什么感觉？上面是什么样的？（冬青的树叶上有一层厚厚的油脂，就像小朋友抹的护手霜，保护着自己，一点也不怕冬天。）像松树、冬青这样一年四季都绿的树叫做常青树。（三）通过观察提问，了解人们怎样帮植物过冬虽然植物有很多的方法自己度过严寒的冬天，可是，它们也需要人们的帮助，小朋友，你都知道那些方法可以帮助植物过冬呢？（在树上涂石灰、扎干草、围草绳、把怕冷的植物搬到室内或温室……）（四）引导幼儿帮助幼儿园的树木过冬我们幼儿园的院子里有很多的树，每年夏天，它们都会长出茂密的树叶为我们遮阳。冬天到了，我们也应该帮助它们度过一个温暖的冬天，老师今天准备了一些石灰粉，我们一起给大树穿上过年的新衣吧！四、活动反思请幼儿观看视频《植物怎样过冬》，让幼儿了解更多的植物过冬方法。

《植物怎样过冬》教学反思（w)

设计意图：天气渐渐寒冷起来，很近我班正在开展“过冬了”的主题活动。在小朋友了解到“动物是怎么样过冬的”活动过程中，有的小朋友提出问题：“大树是怎样过冬的？”，这个问题引起了我的深思。对于植物的过冬方式，小朋友虽然很感兴趣，但所知甚微，颇有探讨的价值，由此生成了本次活动——《植物是怎样过冬的》。首先活动目标制定如下：1、有探索植物过冬的兴趣，激发幼儿保护植物的情感。2、初步了解几种人们帮助植物过冬的方式，增强幼儿的环保意识。活动准备：1、关于常绿树和落叶树的知识材料。2、活动前在网上下载相关图片，了解相关信息。活动重难点：了解树木（落叶树和常青树）的过冬方式：落叶过冬、蜡质过冬。活动过程：1、谈话，引出课题：教师：现在是什么季节？天气越来越冷了，植物是怎样过冬的呢？2、带小朋友走出活动室，观察冬季的植物。看一看落叶树，捡一些落叶树的叶子。看一看常绿树，捡一些常绿树的树。看一看，挖一些草根。3、了解几种植物过冬的方法。（1)、树木过冬。比一比落叶树和常绿树的叶子有什么不同。小结：常绿树的叶子较厚、较小，常青树的叶子还会分泌出一种蜡质，这层蜡质可以防止树叶水分流失，抵抗寒冷，安全地度过冬天。常绿树每年虽有部分树叶脱落，但仍有部分树叶新生。因为不断更新，所以常绿树常年都保持绿色，因此这种树的寿命很长。进一步了解常青树的过冬方式：蜡质过冬。而落叶树的叶子一般很薄、很大，容易蒸发水分，也需要更多的营养。大树为了度过寒冷的冬天，就让树叶枯死、落下，目的是为了少失去水分和和营养。所以冬天时，落叶树就变得光秃秃的。到第二年天气暖和的时候再长出新的枝叶。进一步了解落叶树的过冬方式：落叶过冬。幼儿观察比较两种树叶，和同伴交流讨论两片树叶不同之处。（2）、小草过冬。提问：看一看，小草是否有根？小结：小草在寒冷的冬天快来时，它就让地面上的部分都枯死，只留下地下的根，保证安全地度过寒冷的冬天。4、了解人们帮助植物过冬的方法。教师：为了帮助植物度过寒冷的冬天，人们想了很多办法去帮助它们。你们知道有哪些办法吗？1、幼儿讨论：人们是怎样保护植物过冬的？2、观看图片，了解人们帮助植物过冬的多种方法。（遮盖保温网、刷石灰、送进大棚和温室、用稻草包裹等）5、活动延伸部分：（1）、绘画活动：我给小树穿衣服；（2）、实践活动：幼儿用稻草包裹幼儿园里的大树，为大树穿上“衣服”保暖。（3）、观察自己生活的小区、来幼儿园的路上有哪些树，分别属于常绿树还是落叶树？活动反思：为了使本次活动取得更好的效果，活动前我做了大量的准备工作：包括上网搜索有关常绿树、落叶树等相关知识；搜索和下载大量教学所用图片；设计教学程序等等......在活动中,我鼓励所有的小朋友都动起手,去户外寻找各种树叶,回来后观察比较器不同之处与同伴交流。在温馨、轻松的氛围的环境中，鼓励孩子自主学习,自己探索。在孩子们的交流过程中，我耐心倾听，积极而适时地加以引导，努力使自己成为孩子们学习活动中的“支持者、合作者、引导者”。这样在整个活动的过程中，孩子们非常开心。在老师与幼孩子们的互动、孩子与孩子的互动过程中，体现了让幼儿自主学习的新课程理念。本次活动的重难点是树木的过冬方式，由于这方面的内容知识性较强，相对来说比较枯燥，如果用说教的方式幼儿肯定难以理解。因此在讲解落叶过冬的方法时，我先通过孩子们的感知觉，让孩子们看一看，摸一摸，比一比，想一想。具体感知落叶树和常绿树的不同之处，让幼儿自己去发现，去讨论，从而得出结论；在讲解蜡质过冬时，让孩子们通过自己动手操作，仔细观察，找出结果。在这样自由探索的过程中，孩子才真正成为活动的主人。在活动的延伸部分，孩子们从讨论人们怎样保护植物过冬到自己画一画，并动手为小树包裹稻草，形成了一个从量变到质变的过程。在自己动手实践的过程中，幼儿获得了极大的成功感和满足感，感到非常喜悦。本活动的不足之处是在讲解植物自我保护的方法时，由于知识点比较多，加上问题过于琐碎，个别幼儿注意力便开始分散，参与性不高，这是值得我深思的。希望自己以后在设计提问时，注意问题的层次性，同时要注重面向全体，注重个体差异，使每个孩子在不同的发展水上得到不同程度的发展。